Lugares Patrimonio de la Humanidad.

Cada alumno de 5.º C ha buscado información sobre algún lugar que es  Patrimonio de la Humanidad, para después presentárselo al resto de sus compañeros. Unos han buscado sobre España y  otros del resto del mundo.

Colores del otoño.

Se trata de una estampación de hojas de árboles utilizando los colores del otoño. Trabajo realizado por los alumnos de 3.º B.

Daniela Mykhaylyuk y Paula García P5C-P5B

El ciclo del agua.

En clase de 2.º B hemos construido nuestro propio ciclo del agua y juntos hemos aprendido cómo el agua va cambiando de estado.

Paula García y Daniela Mykhaylyuk,  P5B-P5C

La vendimia en Infantil

Los niños pequeños aprendieron muchas cosas sobre la vendimia.

Sandro y Rayan Draoui, P5A

Jornadas de cine "Octubre Corto"

Los días 22 y 24 de Octubre, los niños del colegio La Estacion de 1.º a 6.º cursos de Primaria, fueron a ver las películas "Meñique y "Héroe a Rayas". En el teatro Cervanres, una señora de la fundacion Lumière,  les explicó los valores humanos, sociales y culturales que transmitían las películas.

Sandro y Rayan Draoui, P5A

Rutas medioambientales en Viérnoles ( Cantabria ).

23 alumnos de 5.º de Primaria han participado junto con un colegio de Ayamonte (Huelva) en el programa de Centros de Educación Ambiental en Viérnoles (Cantabria), del 14 al 18 de octubre.

Se lo han pasado fenomenal.

Daniela Mykhayluk y Rayan Draoui, P5

Recorrido cultural por Arnedo.

El día 17, los chicos de 5.º de Primaria fueron por Arnedo haciendo un recorrido cultural. Se dirigieron al teatro Cervantes y al hotel Virrey; después a la puerta del Cinto. Es la única puerta medieval que se conserva.
Visitaron las tres iglesias. En la de San Cosme subieron al campanario a disfrutar de una panorámica de la ciudad. Todo ello explicado por Jose Ángel Lalinde.

Puerta del Cinto

 Iglesia de Santa Eulalia

 Iglesia de San Cosme

 

 Cúpula de ocho puntas de la Iglesia de Santo Tomás

Ismail Lamzidi y Youssef  El Yazidy, de P5

Excursión al Jardín Botánico y Casa de las Ciencias..

El día 16 de octubre, 5.º curso visitó el Jardín Botánico de Azofra. Allí vieron muchas especies de plantas. Después almorzaron y fueron a la Casa de las Ciencias de Logroño, donde observaron una exposición matemática e hicieron un taller de ciencias. ¡Fue emocionante!

Ismail y Youssef, P5A- P5B

Visita a los monasterios de Yuso y Suso

El día 15 de octubre, 5.º curso de Primaria visitó los monasterios de Yuso y Suso. Los niños aprendieron que fue cuna del idioma español y además Patrimonio de la Humanidad. Vieron Suso, que fue el primero construido, y después, Yuso. Les impresionó que había muchas tumbas y que allí escribió Gonzalo de Berceo.

Ismail y Youssef, P5A - P5B

Paseo de San Marcos

El día 14 de octubre, los chicos de 5.º dieron un paseo a la ermita de San Marcos. Después de almorzar, estuvieron observando las plantas de la zona, sobre todo, el pinar de pinos piñoneros, único en La Rioja. También visitaron la ermita y tallaron sus nombres en una piedra

Ismail y Youssef,  P5A - P5B

Concurso de dibujo la Naturaleza.

Del 23 al 27 de octubre se ha celebrado la semana de las Ciencias. Con motivo de ello, todos niños de Primaria han realizado unos dibujos sobre la naturaleza.

 Julia Garcia de P6.ºB

Ismail y Youssef, P5A- P5B

Concurso Arte Rupestre 6.º

El día 9 de octubre, los chicos de 6.º de Primaria, fueron a visitar las cuevas de Arnedo. Les explicaron el uso que se les ha dado a lo lergo de la historia. En algunas de ellas hay columbarios, que son una especie de nichos que tuvieron diferentes funciones: enterramientos, depósito de relicarios, palomares, etc. Ahora se visitan para el turismo. Posteriormente han realizado un dibujo del interior de una cueva para presentarlo a un concurso.

Cartel

Youssef e Ismail, P5A-P5B

Composiciones con paralelas

Los alumnos de 4.º B  han realizado estas composiciones con rectas paralelas de colores.

khadija y Chorouk,  P5B- P5A

Entrevista a Jose Ángel

ENTREVISTA A JOSE ÁNGEL, Antiguo Director del Colegio

Alumnos: Buenos días, ¿Qué tal estás José Ángel?

José Ángel: Muy bien, estupendamente. Lleno de júbilo y alegría.

A: ¿Estás casado? Sí, con Mari Carmen. ¿Tienes hijos? Sí. ¿Cuántos? dos hijos. Uno se llama Guillermo y vive en Canarias y el otro se llama Ignacio y vive aquí, en Arnedo.

A: ¿Cuántos años llevas jubilado? Cuatro años con el actual.

A: ¿Cuantos años estuviste trabajando como profesor?

J.Á.:  Estuve casi 39 años y como particularidad, todos los he pasado en Arnedo.

A: ¿Y cómo director del antiguo colegio? Creo que son 26 años.

A: ¿Te gustaba tu trabajo?

J.Á.:  Sí, muchísimo. A veces hay algún ratito desagradable, pero cuando uno termina le queda una gran satisfacción. He tenido unos compañeros muy buenos con los que he podido disfrutar trabajando, me he sentido apoyado y espero haberles apoyado a ellos también.

A: ¿Qué  asignaturas has impartido a lo largo de tu vida?

J.Á.:  De todo, hasta Música y Educación Física. De esta última materia tengo un recuerdo desagradable. Una vez un chico cayó de cabeza y se hizo un pinzamiento. Afortunadamente no fue nada grave y lo superó. También he dado Ciencias Sociales. Fue una experiencia muy bonita porque me gusta la Historia y, sobre todo el Arte. Después di unos  cuantos años Inglés. La última etapa di también Conocimiento del      Medio.

A: ¿En qué año te fuiste del colegio? En el 2.015 –2.016.

A: ¿Cómo te sentiste entonces?

J.Á.:  Para mí fue una de mis mayores alegrías, no porque dejara de    trabajar sino porque me marché del colegio con una enorme satisfacción y además me llevé un recuerdo extraordinario de todos los compañeros que tenía en ese momento y también de los alumnos.

A: ¿Tenías claro desde pequeño ser profesor?

J.Á.:  No tenía ni idea de lo que quería hacer. Estaba a punto de irme a la Universidad, pregunté a unos compañeros qué podría hacer y un amigo me recomendó que estudiara medicina. A mí esto no me gustaba porque había que tratar con enfermos y sangre. A continuación mi  madre me orientó que fuera profesor, y le hice caso.

A: ¿Cuál era tu otra aspiración, si la había?

 J.Á.:  No me planteaba mucho en ese momento, pero si tuviese que  elegir sería periodista, estudiar Historia, Arte o Música.

A: -¿Te aburres en esta nueva etapa de la vida?

J.Á: Que va, me faltan horas. Ahora no tengo horario pero sí una serie de actividades que ocupan mi tiempo.

A: ¿A qué te dedicas en tu tiempo libre?

J.Á: Me gusta el campo, me gusta cavar la tierra con una azada y estoy tremendamente feliz. También me gusta el Museo que hay en la parroquia de Arnedo. Allí me ocupo del archivo.

A: ¿Cómo era antiguamente la educación cuando empezaste a trabajar?

J.Á: Cuando yo empecé a trabajar había 44 niños en una clase. En aquella época el maestro tenía que dar todas las asignaturas. Ahora todo ha cambiado, cada especialista imparte su área. Aquellos años eran muy bonitos porque cuando uno empieza a trabajar, lo hace con mucha ilusión, tanto con alumnos como con maestros.

A:¿Encontraste muchos problemas en tu etapa de director?

J.Á: Problemas siempre hay, sobre todo al principio porque hay que hay que aprender a usar las cosas y a relacionarte con los demás, porque un director y los maestros no hacen lo que quieren, tienen que aprender a convivir y a relacionarse con los alumnos, compañeros y padres.

A: ¿Cuáles fueron los dos más difíciles de solucionar?

J.Á: Ahora no recuerdo, pero lo que más me angustiaba es que viniesen los padres por algún problema de su hijo y no encontrases la solución. Esto me creaba impotencia.

A: ¿Qué consejo darías a los niños para que aprovechen esta etapa que tienen para  aprender?

J.Á: Les digo que hay que aprovechar el tiempo, que se esfuercen porque luego van a ser más felices en la vida.

A: ¿Y a los profesores que acaban de empezar?

Que no se cansen.

Muchas gracias por habernos  atendido.

 Álvaro Sáenz, Chorouk y Fabio, P5A-P5C

TRABAJOS DE PLÁSTICA 2.ºA-2.º C

                              Nicolás Fernández

                              Albert Hakobyan

                   

               











                    Alma Muro

Fabio, Álvaro Sáenz, Chorouk y Khadija, P5

Mis números y mis letras

Los chicos de sexto han seleccionado en Plástica cinco números que les identificasen  y representasen sus valores, gustos, sueños y anécdotas. Esta información se ha apoyado con imágenes. Se han leído en mesa redonda, abriendo un espacio para preguntas. Seguidamente, usando post-it, cada niño ha hecho tres comentarios positivos a tres proyectos diferentes.
Lo mismo con cinco letras del abecedario.

Aya Melouane y Paula Muro, P5C